Começa nesta quinta-feira (29), na Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa), em Santarém, o IV Colóquio de Professores de Inglês da Região Oeste do Pará (IV CPROP). Com o tema “Desafios de ensinar e aprender inglês na escola pública: para falar inglês de verdade”, o evento se estende até sábado (31) e será realizado na Unidade Rondon do campus universitário.
Organizado pelo Instituto de Ciências da Educação (Iced), o colóquio tem como objetivo promover reflexões e debates sobre o ensino de língua inglesa nas escolas públicas da região amazônica, especialmente à luz das diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O encontro também busca valorizar o papel dos docentes e discutir políticas públicas voltadas à formação inicial e continuada de professores de inglês.
A programação do primeiro dia inclui duas mesas-redondas. Às 8h30, será realizada a mesa “Ensinar inglês na escola pública: experiências de professores da educação básica”, seguida, às 10h15, pela discussão “Estratégias e inovações para superar barreiras no ensino e aprendizagem de inglês nas escolas públicas”.
Voltado para professores, gestores escolares e representantes de secretarias de Educação, o IV CPROP conta com apoio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da Ufopa.
Além de contribuir para a formação docente, o evento também ressalta a importância do domínio da língua inglesa como um diferencial competitivo no mercado de trabalho e ferramenta de inclusão educacional e social.
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